Поможет ли начальное классическое музыкальное образование в создании электронной музыки? Ответ не однозначен — и "да" и "нет". Почему? Ответ в новом аудиокасте.
![]()
|
|
![]()
|
|
![]()
|
|
![]()
|
|
![]()
|
Поможет ли начальное классическое музыкальное образование в создании электронной музыки? Ответ не однозначен — и "да" и "нет". Почему? Ответ в новом аудиокасте.
Небось накачали себе десяток-другой пиратских плагинов за последние пару месяцев? А стал ли лучше звук? Получилось ли больше хороших треков? А может быть вы альбом свой выпустили? В этом касте вы услышите монолог о том, как огромное количество плагинов с их возможностями, могут сильно ограничивать творчество.
В преддверии выпуска материалов об основах аранжировки и композиции Никита записал небольшой аудиокаст, чтобы осветить некоторые подробности.
Вот и третий аудиокаст. Не прошло и полгода :-)
Слушаем и комментируем. Правда, комментарии интересны. Какие лично у вас мысли и опыт по данному вопросу?
P.S. Извиняюсь за слова-паразиты, которые проскакивают частенько)
Привет, друзья! Первый пилотный каст пришелся многим по нраву. Кто не слушал, можете ознакомиться. Там речь шла о разном отношении к своим музыкальным репетициям и о разных результатах, к которым это отношение может привести.
В этот раз отправной темой стал один из последних комментариев к первому касту. Речь идет о развитии современного музыкального мира, о поиске своего места в этом мире. Да и в целом о различных аспектах этой поистине обширной темы.
В первом аудиокасте речь пойдет об интересном подходе к построению своих занятий, направленных на развитие навыков написания музыки. Тема не имеет отношения к техническим вопросам создания электронной музыки. Это более общая тема. И тема достаточно важная. Послушайте, сами всё поймете...